2017年会计继续教育已经开始，但是全国各位的时间不统一，目前开通的地区有北京、重庆、新疆、内蒙古、江西、南京、宁波、吉林、广州，请咨询一下当地财政局确认一下所在省是否已经开始继续教育。2017年通过初级会计考试考试的人员，可以携带相关手续到财政局办理视同通过通过，免去继续教育的程序。
Ⅱ 2017年会计继续教育该怎么弄
一、很多地区已经开始2017年会计继续教育
5月过后，很多地方发布了2017年会计继续教育的信息，需要继续教育的小伙伴请关注本地的会计信息网，按照要求尽快完成2017年继续教育。
需要注意的两个问题：
1、今年很多地方会计继续教育收费了！以前是免费的。
2、学习完成后还需要自己去财政局官网进行个人继续教育申报，不然学时不计入财政局系统。
二、现在继续教育模式有很多弊端
《会计法》要求持有会计证的财务人员要年年参加继续教育，这一出发点是好的，但是效果却大打折扣。到目前为止，没听说那个会计同仁觉得参加会计继续教育对工作有启发，对会计技能提升有帮助。究其原因，小编认为现在的继续教育的模式和方式都有挺多弊端。
现在的模式是财政局指定培训机构办继续教育。会计人员不能自行参加其他形式的学习得到官方认可。所以只能被动地到财政局指定培训机构学习，学习很多时候是走过场，缴费后不用去上课，也能获得参加会计继续教育的记录。这样一来，势必导致会计继续教育形式主义化，甚至成了很多培训机构的敛财途径。无疑，这与教育和学习应有的主旨是相违背的。
现实情况是，一大堆培训机构从财政局拿到了办学资格，承办继续教育的过程中赚发了。
当然我们不能武断地说会计继续教育毫无价值。会计人员是继续教育的主体，普遍的差评值得我们对会计继续教育存在的必要性有所反思。
三、今年有可能是最后一次会计证继续教育了
据财政部会计司负责人透露，会计继续教育以后会改革为会计专业资格人员继续教育，跟会计职称证挂钩，不同级别的会计职称人员获取的继续教育内容不一样。
根据财政部2017年度会计专业资格报名数据，今年全国会计资格考试报名人数达302万，再创历史新高。其中，初级会计资格考生186.68万，中级会计资格考生110.35万，高级会计资格考生5.28万。
4月初人力资源和社会保障部也发布了通知：会计专业技术资格实行定期登记制度。资格证书每3年登记一次。持证者应按规定到当地人社、财政部门指定的办事机构办理登记手续。
Ⅲ 辽宁会计证继续教育的入口是什么
在你的人事档案地 户籍地都可以 一般时间在11月开始笔试。
Ⅳ 2017年会计继续教育在网上怎么报名
一、很多地区已经开始2017年会计继续教育5月过后，很多地方发布了2017年会计继续教育的信息，需要继续教育的小伙伴请关注本地的会计信息网，按照要求尽快完成2017年继续教育。需要注意的两个问题：1、今年很多地方会计继续教育收费了！以前是
Ⅳ 2017年会计继续教育
《会计人员继续教育培训质量探讨》论文范文由一世教育毕业论文网收集于网络，版权归作者所有，只可观摩不可抄袭，因抄袭会计人员继续教育培训质量探讨引起的版权纠纷本站概不负责，若本站对于该文的展示侵犯了您的权利，请通知我们删除。一、继续与会计人员从业的关系会计人员作为负有特殊职责的从业人员，新《会计法》中明确规定，从事会计工作的人员，取得会计从业资格证书。同时作为《会计法》重要配套规章之一的《会计从业资格管理法》中指出，对会计人员资格证书实行定期年检制度；对于持证人员无故不参加会计人员继续教育或不符合其他规定条件的不予通过年检；持证人员未参加或未通过会计人员从业资格管理部门年检的，其持有的会计从业资格证书自证书载明的有效期限终止之日起自行失效。对于任用没有从业资格证书人员或者会计从业资格证书未注册登记的人员从事会计工作的单位，由会计从业资格管理部门依据《会计法》第42条的规定处理。以上表明，我国会计人员的从业已进入法制化阶段，会计人员继续教育在会计从业中起着举足轻重的作用，会计人员继续教育的质量直接或间接地着我国会计工作的质量。二、影响会计继续教育质量的因素衡量会计继续教育的质量，应以是否完成或达到《会计人员继续教育暂行规定》（以下简称《暂行规定》）中所确定的任务、原则和要求为标准。即会计人员继续教育的主要任务是提高会计人员素质、业务能力、职业道德水平，使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高。会计人员继续教育内容应坚持实际、讲求时效、学以致用的原则。会计人员继续教育分为高级、中级、初级三个级别。而会计人员继续教育的培训现状，若以上述标准来衡量存在诸多。（－）集中培训问题现在我国会计人员整体知识水平参差不齐，以学历情况分析，生为0．07％，本科生为1．97％，专科生为14．75％，中专生为27．20％，中专以下的为56.01％。学历不同其接受能力存在一定的差异，在现在会计继续教育采取连续集中培训的方式下，可以说，在较短的时间内，采用填鸭式的教学论文，大部分会计人员难以接受超大量的培训内容，而直接影响培训质量。（二）培训内容的问题现在会计继续教育的培训内容，每年均由财政部门统一制定，并运用全国会计人员继续教育系列教材，由于教材和培训对象的通用性和单一性，即培训教材不分高级、中级和初级，培训对象不分事业单位和单位等，结果造成培训内容与本职工作需求严重脱节，如事业单位的会计人员接受企业会计制度的培训，难以做到理论实际、学以致用，使部分会计人员失去兴趣，而直接影响培训质量。（三）培训组织问题现在会计继续教育的培训组织，一般都是采取高级、中级和初级合并、混合、而又集中统一培训，组织者们为节约培训成本，普遍实行大课堂教学论文，一个课堂容纳几百人，在教学论文条件不能满足的条件下，讲课教师不得不以通读教材的方式完成培训内容，整个课堂气氛死板，师生之间难以交流，造成教师读得无味，学生听得无奈，而直接影响培训质量。（四）培训考核问题现在会计人员继续教育主要是以一份试卷完成考核内容，虽然培训单位要求课前签到，但由于各种原因使得此项考核很不严肃，情同虚设。在不分级别培训，内容完全相同的情况下，一份试卷有多少内容是学员独立完成的，有多少内容代表着培训的真实收获，值得怀疑。甚至有些会计人员不愿意参加培训学习，只在考试时抄抄写写以应付了事。所以说，单一试卷的考核方式直接影响培训质量。三、会计继续教育的层次划分分析以上问题，笔者认为提高会计继续教育培训质量的关键环节，是在培训中应全面实行层次划分，具体包括：对培训人员、培训内容和培训考核法进行层次划分，实施从不同层面对会计人员进行继续教育的培训。（－）培训人员的层次划分培训人员的层次划分是指按会计人员职务和所在行业（或系统）的分层次。现在我国会计人员的职务分为高级会计师、会计师、助理会计师。其中高级会计师为高级职务，会计师为中级职务，助理会计师为初级职务。会计专业职务是区分会计人员从事业务工作的技术等级。建议会计继续教育应严格执行《暂行规定》中三个级次的划分，并按照行业（或系统）组织培训，以便理论实际，使不同层次的会计人员通过继续教育都能有所提高，以达到会计继续教育的实际效果。此层次的划分是实行分层次教学论文的基本前提。（二）培训的层次划分培训内容层次划分包括培训内容的横向和纵向分层次。培训内容的横向分层次是指在培训人员分层次的基础上，结合每一层次人员的基本职责，分别运用三个层次的培训教材，，《会计专业职务试行条例》中规定，高级会计师的基本职责是：负责草拟和解释、解答一个地区、一个部门、一个系统或在全国施行的财务会计法规、制度、法，组织和指导一个地区或一个部门一个系统的核算和财务工作，培训中级以上会计人才。会计师的基本职责是：负责草拟比较重要的财务会计制度、法规、法，解释、解答财务会计法规、制度中的重要，、检查财务收支和预算执行情况，培养初级会计人才。对初级会计人员也规定了相应的基本职责。应对高级会计人员进行相关内容的全面系统培训，不仅包括新制度的全部内容，而且更重要的是新制度出台的背景及一些内容变化的和现实意义。对中级会计人员则应有选择地进行相关内容的重点培训，如八项资产准备等。而对初级会计人员应重点培训发生变化后的实务处理。
Ⅵ 2017年会计证继续教育什么时候开始
2016年。 领证当年不用继续教育，第二年开始就要继续教育了
Ⅶ 河南省2017年会计继续教育还用学了吗一直没找到报名入口，是不是不用学了
网上继续教育重要提示：
1、根据规定，自会计人员取得从业资格的第二年起，应参加年度继续教育。凡以往年度没有完成继续教育的，先补课后方能学习下一年度课程。
2、如您确实已参加过以前年度继续教育，进入当前年度学习时，系统还是提示要先补以前年度教育的，您本人可在会计管理系统 查询继续教育完成情况，如确有疑问的，请携带会计从业资格证书、身份证原件或复印件、打印的继续教育完成情况查询结果，到发证机关（发证机关为“河南省财政厅”的请到丰产路99号会计服务大厅）进行现场核实，登记备案。
3、2011年度以后参加网上继续教育学习的，对于查询结果有异议的，请致电当年度参加学习的网校，由网校核实，登记备案。
Ⅷ 深圳会计继续教育2017
您好，2017年深圳会计继续教育工作已经开展，深圳市会计人员继续教育网上培训系统适合深圳市所有参加继续教育的会计人员。会计人员在完成每个年度24学分的继续教育学习后，可以打印合格证。